Auteur/autrice : admin4854

La rentrée scolaire prochaine est l’occasion pour nous de réfléchir à son orientation. Nous commençons alors une série d’article sur les différents choix qui s’offrent à Marc. Nous commençons aujourd’hui par l’instruction en famille. L’Instruction en Famille pour un Enfant Handicapé : Un Chemin Unique vers l’Éducation Inclusive L’éducation est un droit fondamental pour tous… Poursuivre la lecture Quel parcours scolaire pour votre enfant ?

Dans le domaine de la réhabilitation visuelle, l’innovation et la technologie jouent un rôle essentiel pour améliorer la qualité de vie des personnes souffrant de troubles visuels. C’est dans ce contexte que REMOBI, une tablette multi-sensorielle révolutionnaire, se distingue en intégrant des algorithmes avancés et des protocoles d’entraînement spécifiquement conçus pour la réhabilitation efficace des… Poursuivre la lecture REMOBI : La Révolution de la Réhabilitation Visuelle

Sélection de l’étude Cet été nous avons participé à une étude réalisée par l’université catholique de Louvain. Plus précisément, il s’agissait du MSL-IN lab, Instute Of Neuroscience. Dans un premier temps, pour avoir une meilleure idée des capacités de l’enfant postulant à l’étude, nous avons réalisé et envoyé une série de courtes vidéos illustrant les capacités dans… Poursuivre la lecture Etude Habit-ile : été 2023

En 2014, une étude majeure a été réalisée pour évaluer l’efficacité du programme HABIT-ILE (Hand and Arm Bimanual Intensive Therapy Including Lower Extremity) chez les enfants atteints de paralysie cérébrale. Cette étude a fourni des résultats prometteurs et a contribué à renforcer l’importance de cette approche intensive dans la réadaptation des enfants atteints de paralysie… Poursuivre la lecture 2014 – HABIT-ILE améliore la coordination bimanuelle

Les études cliniques De nombreuses études ont été menées pour évaluer l’efficacité du programme HABIT-ILE. Une étude de 2011 a examiné les effets du programme HABIT-ILE sur les enfants atteints de paralysie cérébrale diparétiques, qui ont une légère atteinte motrice. Les résultats de l’étude ont montré que les enfants qui ont participé au programme de… Poursuivre la lecture Habit-Ile : une méthode cliniquement testée

HABIT-ILE (Hand and Arm Bimanual Intensive Therapy Including Lower Extremity) est un programme de réadaptation intensif développé pour améliorer les capacités motrices des enfants atteints de paralysie cérébrale. Le programme a été créé par les Dr. Andrew Gordon, Yannick Bleuyenheuft et leurs collègues du Columbia University Medical Center à New York. Il vise à améliorer… Poursuivre la lecture Habit-ile – présentation de la méthode

Les exercices Cuevas Medek sont une approche de rééducation neuro-développementale, qui vise à stimuler le développement moteur chez les enfants présentant des retards ou des troubles du mouvement. Cette méthode a été développée par le pédiatre chilien Ramon Cuevas, dans les années 1970. Les exercices Cuevas Medek impliquent des mouvements précis et répétitifs, qui visent… Poursuivre la lecture Medek – CME

Pendant les deux semaines de vacances de Pâques, Marc a suivi un stage intensif organisé par l’association agir ensemble contre l’IMC. Le stage s’est tenu à Souvigny (03) en présence d’un thérapeute Medek CME, d’une formatrice feuerstein et de deux musicothérapeutes. Dans les prochaines semaines, nous réaliserons plusieurs articles sur les différentes thérapies mentionnées plus… Poursuivre la lecture Stage à Souvigny – avril 2023

Les vacances sont aussi l’occasion de se reposer et d’observer le travail fait durant un an. En 2022, notre association est née d’un constat. Le handicap de notre enfant (paralysie cérébrale) ne bénéficie pas d’une prise en charge complète et les études ne sont pas abondantes. Aussi essayons-nous de remédier à ce double problème. Campagne… Poursuivre la lecture Retour sur l’année 2022

Une journée type à Belfort comprenait 6 rendez-vous avec différents méta-pédagogues ou thérapeutes. Les méta-pédagogues contrôlent au travers d’activités ludiques, le niveau d’aisance de l’enfant dans un secteur donné. Chaque pédagogue a sa spécialité : un tel maitrise les mathématiques, un autre la littératie. Il intéresse ensuite l’enfant à sa matière en le stimulant. Le… Poursuivre la lecture Semaine Boost à Belfort – épisode 3